Внутренняя система оценки качества образования

ВНУТРЕННЯЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Внутренняя система оценки качества образования

(далее — ВСОКО) — это отлаженный механизм, реализуемый в контексте осуществления образовательного процесса в детском саду.

Внутренняя система оценки качества дошкольного образования позволяет определить, насколько фактическая реализация образовательных программ отвечает тому уровню, который был установлен требованиями ФГОС. Процедура основывается на аналитической деятельности: качество осуществления процесса образования оценивается, а вместе с тем его результативность, и обеспечение ресурсами. Проверочный механизм опирается на российское законодательство, федеральные и локальные нормативно-правовые акты, касающиеся учебной сферы.

Внутренняя система оценки качества дошкольного образования позволяет определить, насколько фактическая реализация образовательных программ отвечает тому уровню, который был установлен требованиями ФГОС ДО. Процедура основывается на аналитической деятельности: оценивается качество осуществления процесса образования, а также его результативность и обеспечение ресурсами. Проверочный механизм опирается на российское законодательство, федеральные и локальные нормативно-правовые акты, касающиеся учебной сферы.

Задачи внутренней системы оценки качества образования:

Обеспечение надежности и технологичности процедур оценки качества образования
Определение качества образовательных программ
Определение качества образовательных условий
Определение качества результатов освоения образовательной программы
Оценка состояния и эффективности деятельности ДОО
Повышение квалификации педагогов в области оценки качества образования, анализа и использования результатов оценочных процедур
Обеспечение открытости и доступности проводимых процедур по оценке качества образования
Обеспечение руководителя ДОО аналитической информацией, необходимой для принятия управленческих решений и определения тенденций развития ДОО

Предмет внутренней системы оценки качества образования:

Качество образовательного процесса
Качество образовательных услуг
Качество результатов ДО

Принципы внутренней системы оценки качества образования:

Объективности, достоверности, полноты и системности информации о качестве образования
Реалистичности требований, норм и показателей качества образования, их социальной и личностной значимости
Открытости, прозрачности процедур оценки качества образования
Сопоставимости системы показателей с региональными и федеральными аналогами
Доступности информации о состоянии и качестве образования для различных групп потребителей
Инструментальности и технологичности используемых показателей
Взаимного дополнения оценочных процедур, установление между ними взаимосвязей и взаимозависимостей
Рефлективности, реализуемый через включение педагогов в критериальный самоанализ и самооценку своей деятельности с опорой на объективные критерии и показатели
Минимизации и сопоставимости системы показателей, единства подходов в вопросах реализации основных направлений оценивания с муниципальными, региональными аналогами
Соблюдения морально-этических норм при проведении процедур оценки качества образования в ДОУ

Цель внутренней системы оценки качества образования:

Совершенствование системы управления качеством образования в ДОО, а также обеспечения всех участников образовательного процесса и общества в целом объективной информацией о состоянии системы образования на различных уровнях и тенденциях развития.

Нормативно-правовая база ВСОКО

ФЗ №273(редакция от 23.07.2013) «Об образовании в Российской Федерации»

Приказ №1155 (ред. от 21.01.2019) "Об утверждении ФГОС дошкольного образования"

Постановление №662 (ред. от 12.03.2020) "Об осуществлении мониторинга системы образования"

Приказ №1547 от 05.12.2014 г. «Об утверждении показателей, оценки качества организаций»

Приказ №462 от 14.06.2013 г. «Об утверждении Порядка проведения самообследования организацией»

Приказ №1324 от 10.12.2013 г.
«Об утверждении показателей деятельности организации»

Локальные акты ВСОКО