Внутренняя система оценки качества образования

ВНУТРЕННЯЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Внутренняя система оценки качества образования

(далее — ВСОКО) — предназначена для управления качеством образования в ДОУ, обеспечения участников образовательных отношений достоверной информацией о качестве образования, предоставляемого ДОУ, и о его тенденциях развития. В рамках ВСОКО осуществляется оценка качества образования, выполняемая самостоятельно ДОУ с помощью процедур мониторинга и контроля.

Целями системы оценки качества образования являются:

повышение качества образовательных программ дошкольного образования;
повышение качества образовательных условий в ДОО (кадровые условия, развивающая предметно – пространственная среда, психолого – педагогические условия);
повышение качества взаимодействия с семьей (участие семьи в образовательной деятельности, удовлетворенность семьи образовательными услугами, индивидуальная поддержка развития детей в семье);
обеспечение здоровья, безопасности и качеству услуг по присмотру и уходу;
принятие обоснованных и своевременных управленческих решений по совершенствованию образования и повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг при принятии таких решений.

Система оценки качества образования в ДОУ
строится в соответствии с принципами:

объективности, достоверности, полноты и системности информации о качестве образования;
реалистичности требований, норм и показателей качества образования, ихсоциальной и личностной значимости, учёта индивидуальных особенностейразвития отдельных воспитанников при оценке результатов их обучения ивоспитания;
открытости, прозрачности процедур оценки качества образования;
доступности информации о состоянии и качестве образования для различных групп потребителей;
рефлексивности, реализуемой через включение педагогов в критериальныйсамоанализ и самооценку своей деятельности с опорой на объективные критерии ипоказатели; повышения потенциала внутренней оценки, самооценки, самоанализакаждого педагога;
оптимальности использования источников первичных данных для определения показателей качества и эффективности образования (с учетом возможности ихмногократного использования);
инструментальности и технологичности используемых показателей (с учетом существующих возможностей сбора данных, методик измерении, анализа иинтерпретации данных, подготовленности потребителей к их восприятию);
взаимного дополнения оценочных процедур, установление между ними взаимосвязей и взаимозависимости;
соблюдения морально-этических норм при проведении процедур оценки качества образования в ДОУ.

Нормативно-правовая база ВСОКО

ФЗ №273(редакция от 23.07.2013) «Об образовании в Российской Федерации»

Приказ №1155 (ред. от 21.01.2019) "Об утверждении ФГОС дошкольного образования"

Постановление №662 (ред. от 12.03.2020) "Об осуществлении мониторинга системы образования"

Приказ №1547 от 05.12.2014 г. «Об утверждении показателей, оценки качества организаций»

Приказ №462 от 14.06.2013 г. «Об утверждении Порядка проведения самообследования организацией»

Приказ №1324 от 10.12.2013 г.
«Об утверждении показателей деятельности организации»

Локальные акты ВСОКО

Положение ВСОКО

Программа ВСОКО

Циклограмма ВСОКО